從閱讀啟動孩子的大腦

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為什麼親子共讀如此重要？

研究表明，早期閱讀對孩子的智能發展、語言發展以及社會情緒學習都至關重要。閱讀能力是所有學習的基礎。

您是否疑惑：

• 孩子幾歲開始閱讀？
• 如何激發孩子對閱讀的興趣？
• 該如何為孩子選擇適合的書籍？
• 讀經對孩子有益嗎？

閱讀並非自然發展的能力，而是需要引導和培養的。本課程將針對不同年齡階段的孩子，提供正確的共讀方法，幫助您與孩子享受愉快的共讀時光。

課程講師：親子天下線上學校 周育如教授

講師周育如為台灣清華大學幼教系教授，曾任中央大學學習與教學研究所研究員、《兒童生命教育專刊》主編、親子天下專欄作家，並著有《聽寶寶說話》。她的研究領域涵蓋兒童心智認知、親子共讀、親子言談分析、發展心理學、讀寫發展等。

周育如教授發現，許多家長在共讀時，由於某些原因，導致孩子無法融入，反而忽略了家長自身的學習效果。因此，她將長期的研究與幼教實務經驗融入本課程設計中。

課程內容：

本課程從閱讀的重要性出發，深入探討如何配合不同階段陪孩子閱讀。第五至第八堂課為實作篇，精選經典童書，並親身示範如何透過共讀促進孩子的各種能力。

完成這10堂課，您將能夠：

• 克服與孩子共讀時的障礙
• 在輕鬆愉快的氛圍中，與孩子共讀
• 啟動孩子的大腦
• 提升親子關係

課程大綱：

1. 閱讀為什麼對孩子這麼重要？：了解閱讀對孩子發展的深遠影響。
2. 家長陪孩子閱讀的3大要點：掌握有效共讀的關鍵技巧。
3. 如何配合不同階段陪孩子閱讀？(上)：針對不同年齡段的共讀方法。
4. 如何配合不同階段陪孩子閱讀？(下)：繼續深入探討不同階段的共讀策略。
5. 實作篇：透過閱讀促進幼兒的「身體動作與自理能力」：運用共讀啟發孩子肢體發展。
6. 實作篇：透過閱讀促進幼兒的「語言能力」：提升孩子的語言表達和理解能力。
7. 實作篇：透過閱讀促進幼兒的「認知能力」：培養孩子的邏輯思維和問題解決能力。
8. 實作篇：透過閱讀促進幼兒的「人際與情緒能力」：幫助孩子建立良好的人際關係和情緒管理能力。
9. 親子共讀常見的6個問題：解決共讀過程中可能遇到的問題。
10. 親子共讀的終極目標：了解親子共讀的最終價值。

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